开云APP 开云官网入口开云APP 开云官网入口开云APP 开云官网入口小学 六年级科学第十二册教案 执教：徐向荣 时间 ：2015 年 12 月 24 日 课 题 第 4 课 动物的驯化 1 课时 科学探究 1、通过对野生动物与驯化动物的对照分析，判断人类的哪些需求决定动物的驯化过程。 2、通过调查研究，了解现代人们驯化动物的目的。 情感态度 与价值观 情感态度 与价值观 1、通过对动物驯化的研究引发学生珍爱生命的情感。 2、培养学生应用知识保护自己的意识。 科学知识 1、通过阅读资料，了解动物驯化的历史。 2、知道现代化的动物驯养，可以弥补野生动物资源的不足。 教学准备 多媒体课件 教 学 过...
小学 六年级科学第十二册教案 执教：徐向荣 时间 ：2015 年 12 月 24 日 课 题 第 4 课 动物的驯化 1 课时 科学探究 1、通过对野生动物与驯化动物的对照分析，判断人类的哪些需求决定动物的驯化过程。 2、通过调查研究，了解现代人们驯化动物的目的。 情感态度 与价值观 情感态度 与价值观 1、通过对动物驯化的研究引发学生珍爱生命的情感。 2、培养学生应用知识保护自己的意识。 科学知识 1、通过阅读资料，了解动物驯化的历史。 2、知道现代化的动物驯养，可以弥补野生动物资源的不足。 教学准备 多媒体课件 教 学 过 程 一、 教学导入今天我们来讲点啥？引导回顾上节课的知识要点。1 、提问：（ 1 ）最初人类的食物来自哪里？ （ 2 ）那后来人们为什么不主要靠狩猎了呢？ 2 、讲解： 课件出示人类的饲养以及动物驯化的必然性。3、阅读指南车信箱，了解我国最早驯化动物的历史。二、学习新课1 、指导学生认识野猪驯化为家猪 （ 1 ）讲述： 我们先来了解家畜是从哪里来的，例如饲养得很普开云 开云体育开云 开云体育开云 开云体育
